编者按：湖南省委党校（行政学院）红麓融媒体中心开设“落实基本培训任务·校长谈”栏目，面向全省市县党校主要负责同志征集稿件，展示各级党校好经验、好做法、好成效，实现互学互鉴、共同提升。

开展基本培训，数量是前提，质量是关键，数量构建了事业根基，而质量则擎起了事业高度。益阳市委党校紧紧扭住“质量”“数量”“保障力”三个关键词，坚持党校姓党、质量立校、从严治校，推动基本培训“质量双升”。

着眼应训尽训，规范培训班次设置，实现“量上全覆盖”

按照“分级分类、全面覆盖”的要求，根据《关于规范地方党校（行政学院）基本培训班次和课程设置的通知》（中校发〔2025〕1号）文件要求，统筹落实市县两级党校培训对象、班次设置要求，因地制宜地推进全覆盖培训。

对接优化调训计划。积极同市委组织部对接，转变培训理念，从“尽力而为、量力而行”到“应训尽训、全面覆盖”。摸清全市各级各类干部底数，通过“倒推培训人次+科学设置班次+优化培训学制”合理确定培训班次。2025年春季学期培训班次较2024年增长180%，培训人次增长313%。以正科级实职干部为例，2025年调训中青年干部培训班1期、乡科级干部进修班4期，2026年预计增加乡科级干部进修班5-6期，确保全面落实培训对象和班次设置要求。

统筹覆盖“三区”培训。强化“党校共同体”理念，针对益阳市赫山区、资阳区、大通湖区（简称“三区”）未设立党校的实际，多次同“三区”组织部门对接，细分落实基本培训责任，由市委党校兜底，全面落实“三区”1个月以上的基本培训班次。2025年调训三区中青年干部培训班1期，三区科级干部进修班4期，2026年预计增加2期三区科级干部进修班。通过统筹发挥党校、干部培训部门作用，推动“三区”基本培训落实。

严格学员选调环节。市委组织部下达调训计划时，强调优先安排近5年未参加党校脱产学习的干部参训，突出关键岗位、重点领域干部参训，对选派学员严格把关，既防止重复调训问题，又着力解决人员覆盖不全问题。

着眼训准训全，完善培训课程体系，实现“质上大提升”

对照《关于印发2025年春季学期地方党校（行政学院）相关班次基本课程的通知》（中校厅发〔2025〕5号）文件精神，既大力开发、打磨自身课程，又用好用活外部优质教学资源，推动教学质量稳步提升。

完善课程体系。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学培训主题主线，构建“习近平新时代中国特色社会主义思想”单元、“党性教育”单元、“提高履职能力和知识培训”单元以及“马克思主义基本理论和经典著作导读”单元为主的课程体系。完善新课、赛课打造机制，对标省委党校新课开发“五六三”教学提纲要求，实施三级备课制度。2025年累计更新、开发教学专题47个。坚持“全员竞课、集体备课、团队磨课、专家听课”的赛课打造机制。结合线上课程、点播课程、外请课程，全面完整落实各班次规定的基本课程，推动理论教育更加系统深入，党性教育更加触及灵魂，履职能力培训更加精准高效。

优化教学设计。组织入学闭卷考试和结业考试，由班主任进行试卷分析，找准优势和短板，提高学习针对性、实效性。持续推行研究式教学，案例式教学比重不低于15%，运用研讨式等其他互动式教学比重不低于20%。开展“两带来”教学，在1个月以上班次开设“教学相长、学学相长”交流会，开展学员讲坛、求是论坛、党性分析和学习总结。优化晚间教学设计，每周至少安排一次集中自学，设置诵读红色家书、唱红歌、排演红色舞台剧、观看警示教育片和红色影视作品等党性教学活动。

开展差异化培训。积极开展训前调研，针对每个不同班次学员所需制定培训计划。县处级干部进修班开展研究式教学，通过重大课题研究，提高学员改革攻坚能力，精选警示教育、旁听法院庭审、家庭家教家风等教学内容。中青年干部培训班推出“3+3+1+N”研究式教学，即通过3天调研、3次研讨、1次成果交流会，形成N项调研成果，提升研究问题、指导实践能力，注重理想信念教育，开展军训暨国防教育周活动。科级干部进修班聚焦乡村振兴、基层治理等主题，致力于提升实践工作能力。推动学用转化，2025年学员完成高质量调研报告5篇，有1篇转化为《决策咨询参考》。

着眼训实训好，系统提升供给能力，实现“保障大转变”

不断强化系统上下“一张网”、全校“一盘棋”理念，强化系统思维，凝聚工作合力，努力建设同基本培训相适应的一流基础设施、一流人才队伍和一流管理服务体系，全面提升整体办学能力，为基本培训织密“保障网”。

基础设施提质。基础设施在基本培训中具有无可替代的作用，是开展基本培训的“基石”。一方面，以保障学员有良好的学习、住宿、就餐、文化生活环境为目标，先后实施了办学条件、教学设备提质改造项目，完善了办学基础设施。另一方面，紧跟省委党校统一部署，在信息化、数智化方面，如期完成“三库两网两平台”建设，完善人脸识别、课堂监控等系统，使管理服务更加流程化、规范化、智能化。

队伍建设赋能。高素质人才队伍是党校最宝贵的资源，是推动基本培训的“引擎”。持续深化“执行力提升行动”“能力素质提升行动”，开展全员业务知识培训，补齐短板弱项。实施“名师+骨干教师+青年教师”分层分类培养，建立青年教师“传帮带”机制，制定专职教师知识更新和实践锻炼计划，打响党校教师队伍品牌。近两年，先后有26名教师录入省委党校高水平师资库，在全省党校、社院教学比赛中有2人获得二等奖。推动教研咨一体化建设，落实“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”要求，加强科研人才的培养，2024年决策咨询成果2篇获得省领导批示、1篇被民建中央单篇采用。

管理服务增效。管理服务贯穿于基本培训全过程、各方面，是落实基本培训的“中枢神经”。坚持从严治校、严以治教、严以治学，以作风建设为抓手，严格教职工管理教育，完善内部管理制度，规范各项工作流程，不断提升内部管理效能。以学员管理为中心，加大党纪条规教学比重，严格落实住校管理、“手机上墙入袋”等制度，把严格管理过程转化为党性锻炼过程。探索建立了五级学员管理制度，由学员所在单位实行入学前教育，由班主任全程脱产跟班管理，由班级临时党支部、班委会加强自我管理，由学员管理科落实日常管理，由纪检监察部门、干部教育部门开展联合检查监管。健全考勤、督查、通报制度，完善干部教育培训考核和激励机制，形成闭环管理，培育优良学风学纪。